从1965到2009，历经四十五载的艰苦奋斗，教育在攀枝花市的发展史上写下了浓墨重彩的一笔，取得了令人瞩目的成就，谱写了尊师重教的壮丽华章。攀枝花教育事业的发展历程，可以概括为：起点低，发展快，前景广阔。1965年我市开发建设时，只有农村小学140所，农村中学1所，规模都很小，在校学生共7200余人，教职工432人，小学适龄儿童入学率仅为58%，90%以上的农村青壮年是文盲。四十五年来，我市教育事业取得了长足发展，已经形成了一个较完备的具有攀枝花特点的从幼儿教育到
从1965到2009，历经四十五载的艰苦奋斗，教育在攀枝花市的发展史上写下了浓墨重彩的一笔，取得了令人瞩目的成就，谱写了尊师重教的壮丽华章。攀枝花教育事业的发展历程，可以概括为：起点低，发展快，前景广阔。1965年我市开发建设时，只有农村小学140所，农村中学1所，规模都很小，在校学生共7200余人，教职工432人，小学适龄儿童入学率仅为58%，90%以上的农村青壮年是文盲。四十五年来，我市教育事业取得了长足发展，已经形成了一个较完备的具有攀枝花特点的从幼儿教育到